Hier finden Sie ein Arbeitsblatt 16 Bundesländer - 16 Hauptstädte.

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In Miami sprechen immer mehr Menschen Spanisch. Manche verwenden auch einen Mix aus Englisch und Spanisch. Tika Lahne besucht einen Radiosender und spricht mit vielen Leuten über die Bedeutung der Sprache.

Ozon? Was war das doch gleich? Hatte was mit Deo- und Haarspray-Dosen zu tun - und einem großen Loch?! Moritz Harms hat sich aufgemacht und Passanten in Köln befragt.

Unvorstellbare dreißig Jahre lang verwüsten ab 1618 Heerführer und marodierende Söldnertruppen halb Europa. Doch dieser Krieg um Konfessionen und Macht wird nicht auf dem Schlachtfeld entschieden, sondern erstmals am Verhandlungstisch. Das Doku-Drama konzentriert sich auf die Friedensverhandlungen in Münster und Osnabrück und seine wichtigsten Akteure. Damit rückt es erstmals die Friedensmacher in den Mittelpunkt einer filmischen Beschäftigung mit dem Dreißigjährigen Krieg.

Unvorstellbare dreißig Jahre lang verwüsten ab 1618 Heerführer und marodierende Söldnertruppen halb Europa. Doch dieser Krieg um Konfessionen und Macht wird nicht auf dem Schlachtfeld entschieden, sondern erstmals am Verhandlungstisch. Das Doku-Drama konzentriert sich auf die Friedensverhandlungen in Münster und Osnabrück und seine wichtigsten Akteure. Damit rückt es erstmals die Friedensmacher in den Mittelpunkt einer filmischen Beschäftigung mit dem Dreißigjährigen Krieg.

Die 17 Ziele der Nachhaltigkeit als Kartenset in englisch, erstellt im Rahmen des Programms FUTURE NOW des Goethe-Instituts Irland.

Dieses Kartenset bietet Projektideen zu den 17 Zielen für nachhaltige Entwicklung der Vereinten Nationen (Sustainable Development Goals, kurz SDGs). Jede Karte beschäftigt sich mit einem der Ziele. Jedes Ziel umfasst große, vielfältige Themengebiete. Aus diesen komplexen Themenfeldern haben wir für jedes Ziel ein Beispiel-Thema ausgewählt. Die ausgewählten Themen sind divers und für alle ist etwas dabei. Es geht zum Beispiel um die Vielfalt der Insekten, mentale Gesundheit oder gendergerechte Sprache. Die Texte bieten jeweils einen Einblick und sollen zum eigenen Recherchieren und Bearbeiten anregen.
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Das Filmprogramm 17 Ziele - Kino für eine bessere Welt beschäftigt sich mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung, mit dem Ist-Zustand, hinterfragt kritisch, inspiriert und gibt Anregungen.

Im Herbst 2015 haben alle Staaten der Erde eine „Agenda 2030“ beschlossen. Im Mittelpunkt stehen dabei 17 nachhaltige Entwicklungsziele (SDGs), die auf eine Ausrottung von Armut und Hunger abzielen, Gesundheit und Bildung für alle Menschen verwirklichen und dabei die ökologischen Grenzen unseres Planeten durch eine entsprechende Gestaltung unseres Wohlstands achten wollen. Diese SDGs werden bis 2030 ein wichtiger Bezugspunkt für die internationale und die nationale Politik sein.
Die didaktischen Materialien „17 Weltziele“ wollen diese SDGs bekannt machen und dazu anregen, über die Chancen ihrer Verwirklichung nachzudenken. Das Magazin/Schülerheft beschreibt die 17 Weltziele und den Stand ihrer Verwirklichung sowohl in den armen Ländern wie auch in Deutschland. Viele Fotos, knappe Texte sowie Arbeitsfragen für den Unterricht (Klassen 9 - 13) laden zur Lektüre ein. Ein Lehrerheft (40 Seiten) liefert ergänzende Hintergrundinformationen und Vorschläge für das Einbringen der 17 Weltziele in den Unterricht und die Erwachsenenbildung.

Die Erinnerungen von Zeitzeugen filmisch festzuhalten und auch künftigen Generationen verfügbar zu machen, ist eine Aufgabe von hoher gesellschaftlicher und kultureller Bedeutung. Der gemeinnützige Verein Unsere Geschichte. Das Gedächtnis der Nation stellte sich dieser Herausforderung und machte diese unwiederbringlichen Erfahrungen und Erlebnisse der Öffentlichkeit zugänglich. 2017 übernahm die Stiftung Haus der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland das Projekt. Die sorgfältig ausgewählten Interviewausschnitte schneiden ein Thema an, bieten einen Einstieg und werfen Fragen auf. Die Lehrkraft kann mit diesen Video-Beispielen ihre Schüler für eine Vielzahl von Themen und Epochen sensibilisieren. Speziell entwickelte Unterrichtsmaterialien helfen, Neugier und Interesse zu wecken. Gezielt befragt erhalten die Schüler einen tieferen Einblick in erlebte und erzählte Geschichte. Die interviewten Personen sind Personen, die die Geschehen des 17. Juni 1953 vor allem in Berlin erlebten, nämlich Manfred Stolpe, Joachim Rudolph, Günter Schliepdiek, Klaus Gronau, Renate Weiß. Das Begleitmaterial differenziert zwischen Sekundarstufe I und II.

Was stimmt über Miami und was nicht? Schülerinnen und Schüler haben Tika Lahne Fragen zu Gangstern, Tattoos und luxuriösen Lebensstilen gestellt. Die Moderatorin sucht nach dem wahren Miami ? hinter den Klischees. Am Strand treffen wir junge Menschen aus Lateinamerika.

Anlässlich des Jubiläumsjahres stellt der Verein 321-2021 Jüdisches Leben in Deutschland einen kurzen Film vor, der 1700 Jahr jüdisches Leben in 8 Minuten zusammenfasst. Der Film nennt die wichtigsten Stationen von der Antike über das Mittelalter, die Aufklärung, die NS-Zeit und zeigt auch die Vielfalt jüdischen Lebens heute und die aktuelle Bedrohungen durch Antisemitismus. Der kurze Überblick wird durch animierte Bilder und Fotografien untermalt. Besonders ist dabei, dass der Film sowohl in 2D als auch in 3D vorliegt.

In Miami leben viele berühmte Menschen. Aber wie wird man eigentlich berühmt? Moderatorin Tika Lahne reist durch die Stadt, um das herauszufinden. Dabei lernen die Zuschauer Wörter wie Erfolg , eine Rolle spielen und Werbung .

Der 18. März steht mit den revolutionären Berliner Barrikadenkämpfen vom 18. März 1848 und der ersten freien DDR-Volkskammerwahl vom 18. März 1990 in besonderem Maße für die repräsentative Demokratie, für Menschen- und Bürgerrechte und für die Einheit Deutschlands.

Datenbank zur Unterrichtsvorbereitung im Fach Geschichte, Primär-, Sekundärliteratur, Materialien [Textquelle]

Die Ereignisse der Revolution 1848 stehen im Mittelpunkt der Sendung. Spielfilmausschnitte und zeitgenössische Darstellungen machen die Zeit des Vormärz bis zur eigentlichen Revolution in den Märztagen des Jahres 1848 deutlich. Was führte zu dieser Revolution? Die Entstehung von Industrie veränderte die gesellschaftlichen Verhältnisse. Das Vorbild Frankreichs wirkte sich auch auf Deutschland aus.