Die meisten Inhalte im Netz sind urheberrechtlich geschützt. Teure Abmahnungen oder gar klagen können die Folge sein, wenn man fremde Bilder ohne Erlaubnis veröffentlicht oder Tauschbörsen nutzt, um kostenlos an Musik- oder Filmtitel zu kommen. Auch Persönlichkeitsrechte sollten beachtet werden, bevor man Fotos von anderen postet.

Die Verbraucherzentrale stellt Unterrichtsmaterial zu diesem Thema zur Verfügung. Neben Sachinformationen findet sich ein Mix aus Methoden und Materialien für verschiedene Schwierigkeitsgrade und Zielgruppen.

Die meisten Inhalte im Netz sind urheberrechtlich geschützt. Teure Abmahnungen oder gar klagen können die Folge sein, wenn man fremde Bilder ohne Erlaubnis veröffentlicht oder Tauschbörsen nutzt, um kostenlos an Musik- oder Filmtitel zu kommen. Auch Persönlichkeitsrechte sollten beachtet werden, bevor man Fotos von anderen postet.

Die Verbraucherzentrale stellt Unterrichtsmaterial zu diesem Thema zur Verfügung. Neben Sachinformationen findet sich ein Mix aus Methoden und Materialien für verschiedene Schwierigkeitsgrade und Zielgruppen.

Die meisten Inhalte im Netz sind urheberrechtlich geschützt. Teure Abmahnungen oder gar klagen können die Folge sein, wenn man fremde Bilder ohne Erlaubnis veröffentlicht oder Tauschbörsen nutzt, um kostenlos an Musik- oder Filmtitel zu kommen. Auch Persönlichkeitsrechte sollten beachtet werden, bevor man Fotos von anderen postet.

Die Verbraucherzentrale stellt Unterrichtsmaterial zu diesem Thema zur Verfügung. Neben Sachinformationen findet sich ein Mix aus Methoden und Materialien für verschiedene Schwierigkeitsgrade und Zielgruppen.

Die meisten Inhalte im Netz sind urheberrechtlich geschützt. Teure Abmahnungen oder gar klagen können die Folge sein, wenn man fremde Bilder ohne Erlaubnis veröffentlicht oder Tauschbörsen nutzt, um kostenlos an Musik- oder Filmtitel zu kommen. Auch Persönlichkeitsrechte sollten beachtet werden, bevor man Fotos von anderen postet.

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Instagram, Facebook & Co. sind sehr beliebt. Doch auch die Betreiber der Dienste haben ein Interesse an eingestellten Informationen. Sparsam mit den eigenen Daten umzugehen und Privatsphäreeinstellungen zu nutzen, ist daher empfehlenswert. Auch gilt: Vor dem Posten immer überlegen, welche Informationen (und Bilder) man von sich und anderen in die Welt setzt.
Die Verbraucherzentrale stellt Unterrichtsmaterial zu diesem Thema zur Verfügung. Neben Sachinformationen findet sich ein Mix aus Methoden und Materialien für verschiedene Schwierigkeitsgrade und Zielgruppen.

1 Kursvorwahl Musterwahlbogen

Nachrichten über Frankreich werden hier (auf Französisch) für junges Publikum präsentiert.

Bei 1 jour 1 actu werden Neuigkeiten aus dem Bereich Naturwissenschaften auf Französisch für Kinder erklärt.

1 X 1 - Trainer mit drei Lernfunktionen

Das Begleitheft ergänzt das Was geht?-Heft für Jugendliche zum Thema Transnationale Identität und liefert Vorschläge für den Einsatz des Heftes im Unterricht und in der Jugendarbeit.
Neben einer kurzen Einführung ins Thema werden unterschiedliche Übungen vorgestellt, die den Jugendlichen einen lebensweltlichen Zugang zum Thema ermöglichen und einzelne Themenbereiche vertiefen.

Die Ausgabe zum Thema Transnationale Identität möchte die Auseinandersetzung mit individuellen Formen von Identität anregen und Vorstellungen von Grenzen behutsam hinterfragen.

In dieser Ausgabe von -Was geht?- dreht sich alles um die Themen Identität, Sprachen und Grenzen: Was ist Identität? Kann man sich mehreren Nationen gleichzeitig zugehörig fühlen? Was bedeuten eigentlich Grenzen? Und was hat das Ganze mit Dir zu tun?

Die -Was geht?- Reihe möchte junge Menschen mit einem altersgerechten Format, einer ansprechenden grafischen Gestaltung und einer persönlichen, emotionalen und lebensweltlichen Ansprache für Themen der politischen Bildung sensibilisieren.

Das richtige Auswendiglernen des kleinen Einspluseins erfolgt über Aufgaben, die sich die Kinder leichter merken können

Digitale Bilder gehören im Zeitalter von Digitalkameras, Smartphones und Internet zu unserem Alltag. Aber wie sind digitale Bilder aufgebaut und welche Informationen sind darin enthalten? Das Lernmodul 1, 0 - Spalte, Reihe, Bild geht dieser Frage auf den Grund und deckt dabei auf, wie sich ein Bild aus einzelnen Pixeln zusammensetzt und wie der Computer die in diesen Pixeln enthaltenen Informationen abspeichert. Dabei wird ausgehend vom binären Zahlensystem hergeleitet, wie der Computer Informationen in Bits und Bytes speichert und wie diese - letztlich nur als 1 und 0 vorliegenden Zahlen - in Form eines Bildes für das menschliche Auge sichtbar und interpretierbar gemacht werden können. Hierdurch wird wichtiges Grundlagenwissen in der Fernerkundung vermittelt. Im Zentrum des Lernmoduls steht ein digitales Luftbild, das einige Mängel aufweist und von den Schüler/Innen korrigiert werden soll. Im Übrigen ist die Technik der digitalen Fotografie im Zusammenhang mit der Raumfahrt und Erdbeobachtung entwickelt worden und wird dort schon seit den 1970er Jahren eingesetzt - das bis in die 1960er Jahre übliche Abwerfen der Filmrollen mit Wiedereintrittskapseln war doch recht umständlich.

Die vorliegende Einsminuseins-Kartei ist in Anlehnung an die Konzeption der Einspluseins-Kartei entstanden