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Titel

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Appellieren festigen die Lernenden ihre Kenntnisse sowohl im Verstehens- als auch im Herstellungsbereich appellativer Texte, um die Einflussnahme auf andere in schriftlicher Form bewerten zu können.

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Unterrichtsreihe: Appellieren IV

In dieser Unterrichtseinheit üben die Lernenden die schriftliche Argumentation ein und führen die Argumente ohne den direkten unmittelbaren Bezug zur Adressatin oder zum Adressaten in sinnvoller Reihenfolge an.

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Unterrichtsreihe: Argumentieren I

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema üben die Schülerinnen und Schüler ihre Argumentationsfähigkeit, indem sie einen wirkungsvollen Aufbau von Argumenten erarbeiten.

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Unterrichtsreihe: Argumentieren II

In dieser Unterrichtseinheit festigen die Lernenden ihre Argumentationsfähigkeit, indem sie ihre bisher erlernten Kenntnisse anwenden und zu einer sie provozierenden Stellungnahme in Form eines Leserbriefes die eigene Meinung äußern.

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Unterrichtsreihe: Argumentieren III

In dieser Unterrichtsreihe vertiefen die Lernenden ihre Argumentationsfähigkeit, indem sie nun in ihren Argumentationstexten gezielt Zitate einsetzen.

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Unterrichtsreihe: Argumentieren IV

In dieser Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen und Schüler ausgewählte Gedichte von Bertolt Brecht kennen, erstellen eine Kurzbiografie zum Autor und gestalten die Geschichte 'Der Augsburger Kreidekreis' in ein szenisches Spiel um.

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Unterrichtsreihe: B. Brecht, Der Augsburger Kreidekreis

In dieser Unterrichtsreihe nähern sich die Schülerinnen und Schüler dem Lernzielbereich 'Berichten' an. Sie unterscheiden zwischen einem mündlich überlieferten Bericht und der Briefform.

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Unterrichtsreihe: Berichten I

In dieser Unterrichtsreihe zum Thema 'Berichten' erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten, über unmittelbar Erlebtes und Gesehenes zu berichten. Sie verfassen Schadensanzeigen oder berichten von einem Ausflug oder einem Verkehrsunfall.

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Unterrichtsreihe: Berichten II

In dieser Unterrichtsreihe zum Berichten lernen die Schülerinnen und Schüler Texte der mittelbaren Informationsübermittlung kennen.

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Unterrichtsreihe: Berichten III

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema 'Berichten' fertigen die Lernenden beispielhaft von der Materialsammlung bis hin zum Vortrag ein Referat über den Biber an.

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Unterrichtsreihe: Berichten IV

In dieser Unterrichtsreihe zum Thema 'Präsentieren' schaffen die Lernenden einen zu übermittelnden Sachverhalt oder Tatbestand, stellen Untersuchungen dazu an und übermitteln die Erkenntnisse oder Ergebnisse einer Zuhörer- oder Leserschaft.

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Unterrichtsreihe: Berichten V

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema 'Bewerbung' üben die Lernenden die Struktur eines Bewerbungsgesprächs ein und verfassen exemplarisch ein Bewerbungsschreiben sowie einen Lebenslauf.

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Unterrichtsreihe: Bewerbung

In dieser Unterrichtsreihe zum Thema 'Erzählen' festigen die Schülerinnen und Schüler ihre Erzähltechniken und lernen Erzählungen mit zwei parallel zueinander verlaufende Handlungsstränge kennen.

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Unterrichtsreihe: Bildergeschichten II

In dieser Unterrichtsreihe zum Thema 'Bildergeschichten' lernen die Schülerinnen und Schüler die grundlegenden Techniken des Erzählens von Bildergeschichten.

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Unterrichtsreihe: Bildergeschichten

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema 'Drama' lernen die Schülerinnen und Schüler anhand von Priestleys 'Ein Inspektor kommt' die typischen Merkmale eines dramatischen Textes kennen.

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Unterrichtsreihe: Drama 'Ein Inspektor kommt'

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema 'Erzählen' erstellen die Schülerinnen und Schüler einen chronologischen Handlungsstrahl und lernen mit der Rückblende und der Parallelhandlung besondere Erzähltechniken kennen.

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Unterrichtsreihe: Erzählkern I

In dieser Unterrichtseinheit aus dem Lernbereich 'Erzählen' erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die bewusste Phasierung eines Geschehens und analysieren die Rolle des Erzählers.

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Unterrichtsreihe: Erzählkern II

Informationsbeschaffung und Texterstellung sind eng miteinander verbundene Arbeitsprozesse, die meist auch in dieser genannten Reihenfolge ablaufen.

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Unterrichtsreihe: Exzerpieren I

In der Unterrichtsreihe zum Thema 'Exzerpieren' lernen die Schülerinnen und Schüler Arbeits-, Erschließungs- und Übermittlungstechniken zur Informationsbeschaffung und Texterstellung kennen.

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Unterrichtsreihe: Exzerpieren I

In dieser Unterrichtsreihe zum Thema 'Informieren' festigen die Schülerinnen und Schüler ihre Fähigkeiten im Herauslösen und Weitergeben von Informationen anhand von ausgewählten Aufgaben aus dem Biologie-, Erdkunde- und Deutsch-Unterricht.

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Unterrichtsreihe: Exzerpieren II

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