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In Brooklyn leben etwa 2,5 Millionen Menschen. Brooklyn ist damit nach Manhattan bzw. dem New York County der am dichtesten besiedelte Verwaltungsbezirk der USA. Auch dieser größte Stadtbezirk von New York ist sehr multikulturell und wird - wie die Filmsequenz zeigt - besonders für junge Menschen immer attraktiver. Besonders das Viertel DUMBO ('Down Under the Manhattan Bridge Overpass') - die Gegend zwischen Manhattan Bridge und Brooklyn Bridge. Die Filmsequenz entspricht der deutschsprachigen Filmsequenz 'Brooklyn - DUMBO'.

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New York: Brooklyn - DUMBO

Von Tokyo abgesehen, erzielt New York die größte Wirtschaftsleistung aller Städte auf dem Globus. An der Südspitze Manhattans liegt das bedeutendste Finanzzentrum der Erde. Die 'Wall Street' ist die wichtigste Börse der Welt. Die weltweite Bedeutung New Yorks ist auch darin begründet, dass hier nicht nur viele Weltfirmen ihre Hauptniederlassungen haben, sondern die Stadt auch Sitz verschiedener internationaler Organisationen ist. Die bekannteste davon ist die UNO. Die Filmsequenz entspricht der deutschsprachigen Filmsequenz 'Finanzzentrum und weltweite Bedeutung'.

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New York: Financial District and Global Significance

Um 1900 lebten in der Mulberry Road im Süden von Manhattan etwa 40.000 Italiener. Das Viertel heißt deshalb bis heute 'Little Italy', obwohl viele italienischstämmige Menschen mittlerweile in die Außenbezirke abgewandert sind. Heute ist das Viertel in weiten Teilen von Chinesen bewohnt, denn in unmittelbarer Nachbarschaft liegt 'China-Town' - mit etwa 200.000 Einwohnern die größte chinesische 'Stadt' außerhalb Asiens.

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New York: Little Italy und China Town

Allein in Manhattan leben eineinhalb Millionen Menschen, tagsüber sind es doppelt so viele. Wichtig ist daher der Transport der Pendler. Dies kann nur mit einem ausgeklügelten Nahverkehrssystem funktionieren. Das U-Bahn-Netz hat eine Länge von 350 Kilometern und besitzt 450 Stationen. Die Filmsequenz entspricht der deutschsprachigen Filmsequenz 'Nahverkehr'.

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New York: Public Transport

Der Stadtteil Queens mit seinen kleinen, verschlafenen Häuschen wird von den Einheimischen auch oft als das 'Schlafzimmer' New Yorks bezeichnet. Hier wohnt die untere Mittelschicht. Die Filmsequenz zeigt aber auch, dass der Stadtteil bis heute das Auffangbecken für Einwanderer aus der ganzen Welt ist. Knapp die Hälfte der Bevölkerung hier ist im Ausland geboren. Die Filmsequenz entspricht der deutschsprachigen Filmsequenz 'Queens'.

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New York: Queens

Besonders imposant sind natürlich die Hochhäuser von Manhattan: New York ist eine Wolkenkratzerstadt. Grund für den Bau dieser 'Skyscraper' waren der Platzmangel auf der Insel Manhattan und - damit verbunden - die ständig steigenden Bodenpreise. Das wohl berühmteste Hochhaus ist das Empire State Building, das 1931 errichtet wurde und 40 Jahre lang das höchste Gebäude der Welt war. Die Filmsequenz entspricht der deutschsprachigen Filmsequenz 'Skyscraper'.

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New York: Skyscrapers

Geht man in die Bronx, so ist man im Distrikt mit einem der geringsten Pro-Kopf-Einkommen der USA. Die Bevölkerung besteht hier zu 50 Prozent aus Immigranten aus der Karibik. 30 Prozent der Einwohner sind Afroamerikaner. Bis heute herrschen hier die größte Kriminalität und Armut im Stadtgebiet von New York. Die Filmsequenz entspricht der deutschsprachigen Filmsequenz 'Die Bronx'.

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New York: The Bronx

New York ist eines der wichtigsten Touristenziele weltweit. Jährlich kommen an die 50 Millionen Besucher. Die Stadt der Wolkenkratzer, der Broadway-Theater, der Metropolitan Opera, der Jazz-Clubs und der Museen zieht Menschen aus aller Welt an. Die Filmsequenz zeigt, welch wichtiger Wirtschaftsfaktor der Tourismus für New York ist. Die Filmsequenz entspricht der deutschsprachigen Filmsequenz 'Tourismus und Kultur'.

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New York: Tourism and Culture

Das Handy bietet unzählige Möglichkeiten, aber auch diverse Risiken, die in dieser Unterrichtseinheit thematisiert werden. Anhand einer produktionsorientiert angelegten Auseinandersetzung mit Fallbeispielen sollen die Schülerinnen und Schüler Recht und Unrecht und dabei vor allem den korrekten Umgang mit der Handykamera und Bluetooth-Funktionalitäten erkennen.

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Nicht alles, was geht, geht: das Handy

Meine Lieben, es ist endlich geschafft – ich darf mich jetzt offiziell Lehrerin nennen!! :-) Was für ein geiles Gefühl – megaaaa! Ich könnte die ganze Welt umarmen!

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Nicht mehr Referendarin, sondern eine 'echte' Lehrerin!!

Alle Menschen auf der Erde waren böse zueinander. Noah war der einzige Mensch, der Gott gefiel, weil er seinen Weg mit Gott ging und sich ihm anvertraute. Das tat er auch, als Gott ihm den Auftrag gab, ein riesiges Schiff zu bauen, mit dem er alle Lebewesen vor einer Flut retten sollte. Gott wollte mit dieser Flut nämlich alles Böse von der Welt wegwaschen. Noah erschrak zwar über diesen Auftrag, machte sich aber mit seiner Familie ans Werk. Die anderen Menschen waren sehr erstaunt über das große Schiff und konnten nicht verstehen, was Noah damit bezwecken wollte. Noah ließ sich von ihnen aber nicht beirren und vertraute darauf, dass Gottes Auftrag richtig sei. Als die Arche fertig war, kamen jeweils ein Männchen und ein Weibchen von jedem Tier auf der Erde in die Arche.

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Noahs Arche: Auftrag Gottes

Dieser Fachartikel hilft bei der Planung einer Unterrichtsstunde zum Thema 'Weihnachten in Frankreich'. Alle Jahre wieder nimmt man es sich vor, alle Jahre wieder wird der Plan wegen Materialmangels verworfen - die Besprechung von Weihnachtsbräuchen im Sprachunterricht. Geht es Ihnen auch so?

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Noël - Weihnachten in Frankreich

In diesem Arbeitsmaterial befassen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Bildung und dem Gebrauch der Kardinalzahlen (Grundzahlen) auf Französisch. Interaktive Übungen festigen das Gelernte.

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Nombres cardinaux: Grundzahlen auf Französisch

Dieses Arbeitsmaterial mit interaktiven Übungen zum Thema 'Nomen und Artikel im Französischen' erläutert die Merkmale und Verwendungsweisen von Nomen und deren Artikel. In abwechslungsreichen interaktiven Übungen wird die Pluralbildung und die Verwendung der Artikel gefestigt.

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Nomen und Artikel im Französischen

Dieses Arbeitsmaterial zum Thema Weihnachten fordert die Schülerinnen und Schüler dazu auf, Nomen auf dem Weihnachtsmarkt einer passenden Kategorie zuzuordnen.

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Nomen zuordnen auf dem Weihnachtsmarkt

Diese interaktiven Übungen zu Nomen-Verb-Verbindungen helfen den Schülerinnen und Schüler in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache die Zusammengehörigkeit der Kombinationen zu erkennen, zu wiederholen und anzuwenden.

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Nomen-Verb-Verbindungen: Übungen für Deutschlernende

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema Nomen-Verb-Kombinationen lernen die Schülerinnen und Schüler in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache einen wichtigen Baustein der deutschen Schriftsprache kennen. Das Phänomen wird eingeführt und exemplarisch am Wortfeld Kommunikation geübt.

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Nomen-Verb-Verbindungen: Übungen zum Leseverständnis

Um Datenredundanz, Einfüge, Änderungs- und Löschanomalien zu vermeiden, ist es notwendig, die Tabellen im relationalen Datenbankmodell zu normalisieren. Die Normalisierung erfolgt in drei Schritten, so dass von der ersten, zweiten und dritten Normalform gesprochen wird.

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Normalisierung einer relationalen Datenbank

In diesem Fachartikel werden die Vor- und Nachteile der Notengebung in der Grundschule im Vergleich zu reinen Verbalbeurteilungen diskutiert.

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Noten in der Grundschule? Pro und Contra der Notengebung

Mithilfe dieses Arbeitsmaterials wiederholen die Schülerinnen und Schüler bereits bekannte Notenwerte wie die Ganze-, Halbe-, Viertel- und Achtelnote und lernen darüber hinaus die dazugehörigen Pausenwerte kennen. Diese werden dann anhand theoretischer und praktischer Übungen gefestigt.

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Noten- und Pausenwerte

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