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Titel

Dieser Fachartikel stellt die zweite Doppel-DVD zur Literatur des 20. Jahrhunderts der Anne Roerkohl dokumentARfilm GmbH vor. Die DVD beschäftigt sich mit den wichtigen literarischen Richtungen und deren Exponenten im unmittelbaren Nachkriegsdeutschland sowie im geteilten Deutschland (1945-1975).

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Literatur des 20. Jahrhunderts II – Nachkriegszeit

Ausgewählte Zusatzmaterialien für den Unterricht oder die Unterrichtsvorbereitung.

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Literatur und Film

In der Nacht zum 3. September 1786 flieht Goethe nach Italien. Die Reise wird für ihn zur Inspiration und zum Wendepunkt in seinem künstlerischen Schaffen. Diese Sequenz gibt Einblick in die Veränderungen, die sich in Goethes literarischem Schreiben nach seiner italienischen Reise zeigen. Sein Drama 'Iphigenie auf Tauris' schreibt er in Italien um. Dieses Beispiel zeigt, welchen Einfluss die Antikenrezeption der deutschen Dichter auf ihr Denken und literarisches Schaffen im 18. Jahrhundert hatte. Für sie sind die antiken Kunstwerke schön und mustergültig und verkörpern ein Idealbild des Menschen, das zum Vorbild stilisiert wird in einer Zeit, in der die Menschen ihre eigene Lebensrealität immer öfter als unzulänglich empfinden. Mit dem Idealbild des Menschen beschäftigt sich in dieser Zeit nicht nur Goethe. Die Übersetzungen von Christoph Martin Wieland verbreiten die antiken Werke im deutschsprachigen Raum und auch er verarbeitet in seinen Werken antike Stoffe. Johann Gottfried Herder schreibt seine 'Briefe zur Beförderung der Humanität' und auch Friedrich Schiller beschäftigt sich damit, wie die schöne Seele des Menschen entwickelt werden kann. Für ihn führt der Weg über die Literatur.

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Literaturepochen: Weimarer Klassik: Faszination Antike

Mithilfe dieser Lob-Sammelkarten mit unterschiedlichen Tiermotiven belohnen Sie Grundschülerinnen und Grundschüler für fleißige Mitarbeit oder vorbildliches Verhalten.

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Lob-Sammelkarten für die Grundschule

Als Lehrkraft steht man oft vor der Herausforderung, Kinder dort abzuholen, wo sie gerade sind. In ihrer Welt. Es macht wenig Sinn, vor jungen Menschen über die Notwendigkeit der korrekten Nutzung von Artikeln und Nomen zu referieren und dabei zu hoffen, dass sie einem dabei bis zum Ende der Stunde aufmerksam folgen. Das läuft einfach nicht. Da schalten sie auf Durchzug. Und da beißt die Maus auch keinen Faden ab. Man kann ihnen das nicht einmal verübeln.

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Loben auf Sächsisch

Mit diesen Lobkärtchen können Sie Schülerinnen und Schüler für gute (schulische) Leistungen oder ihr Verhalten belohnen und zusätzlich motivieren. Das Lob ist altersgerecht formuliert auf einzelnen optisch ansprechend gestalteten Karten. Erkennen Sie damit den Lernfortschritt mit lobenden Worten an und bestärken Sie Ihre Lernenden somit positiv im Schulalltag.

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Lobkärtchen für die Grundschule

Mit diesen ansprechend gestalteten Lobkärtchen können Sie Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe für gute schulische Leistungen oder ihr besonderes (Arbeits-)Verhalten loben. Fachübergreifende und fremdsprachliche Formulierungen für Englisch, Spanisch und Französisch motivieren die Lernenden zum weiteren Engagement in der Schule.

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Lobkärtchen für die Sekundarstufe

Mit diesem Unterrichtsmaterial zum Thema 'Logisches Denken' üben die Lernenden, aus den Anweisungen schrittweise die richtigen Schlussfolgerungen zu ziehen. Sie trainieren das gedankliche Herstellen von Wenn-Dann-Beziehungen und den Ausschluss von nicht logischen Gedankengängen.

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Logicals: logisches Denken trainieren

In der Unterrichtseinheit zum Thema 'Lokale Agenda 2030: Wassermangel in Deutschland' beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler nicht nur mit der Agenda 2030 und den 17 Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen, sondern setzen sie im Rahmen eines Mini-Projektes auch in konkrete Handlungsempfehlungen zu einem Ziel um.

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Lokale Agenda 2030: Wassermangel in Deutschland?

In dieser Unterrichtseinheit zum Thema 'Loreley' beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler längsschnittartig mit verschiedenen Loreley-Gedichten.

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Loreley-Gedichte

Wir werfen in einem Video den Blick auf den nächtlichen Himmel, um ein Sternenmeer zu beobachten.

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Lost in Light: Der Nachthimmel ohne Lichtverschmutzung

Ein Video mit zwei sich küssenden Skeletten und einem erstaunten Publikum macht momentan im Netz die Runde und wurde bereits millionenfach aufgerufen. Was dahinter steckt und was das ganze mit Toleranz zu tun hat, erfahren Sie im Fundstück.

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Love has no labels: Wenn 'Skelette' sich küssen

Der Großteil aller Schulkinder (ca. 65 %) lernt weitestgehend problemlos Lesen und Schreiben. Bei den Übrigen ist der Erwerb der Schriftsprache gestört. Im schulisch-pädagogischen Kontext wird im Allgemeinen von Lese-/Rechtschreibschwäche, Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten beziehungsweise einer Lese-/Rechtschreibstörung gesprochen (=LRS). Im medizinischen Kontext wird eher der Begriff Legasthenie verwendet. In diesem Fachartikel werden die Begriffe Lese-/Rechtschreibstörung sowie Legasthenie unterschieden sowie Fördermöglichkeiten aufgezeigt.

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LRS und Legasthenie: Definition und Fördermöglichkeiten

Mit diesen interaktiven Übungen zu Ludwig van Beethoven festigen die Lernenden der Grundschule ihr Wissen über Leben und Werk des klassischen Komponisten.

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Ludwig van Beethoven interaktiv in der Grundschule

In dieser abwechslungsreichen Unterrichtseinheit erhalten die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über das Leben und musikalische Schaffen des berühmten deutschen Komponisten Ludwig van Beethoven. Neben Höreindrücken bekannter Werke wie 'Für Elise' oder den berühmten Themen der 'Schicksalssinfonie', 'Freude, schöner Götterfunken' oder der 'Mondscheinsonate', werfen die Lernenden in einem Lernzirkel einen Blick auf den Menschen Ludwig van Beethoven sowie seine Lebensstationen, sein Leiden und seinen Charakter.

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Ludwig van Beethoven: Materialien für den Musikunterricht in Klasse 5 bis 7

In dieser Unterrichtseinheit zu Ludwig XIV. erforschen die Schülerinnen und Schüler durch eine Internetrecherche die Möglichkeit, die Person, das Umfeld und die Politik des Sonnenkönigs, der in Frankreich im 17. Jahrhundert als absoluter Monarch regiert hat.

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Ludwig XIV - der Sonnenkönig

In diesem Experiment erforschen die Lernenden im Unterricht, ob Luft oder Wasser stärker ist. Die Kinder lesen zunächst eine Anleitung mit Bildern, bevor sie den Versuch selbstständig durchführen können.

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Luft oder Wasser: Was ist stärker?

Der reale Schülerversuch bleibt die 'Königsdisziplin' des Chemieunterrichts. Es gibt jedoch sinnvolle Beispiele für den integrativen Einsatz 'alter' und 'neuer' Medien. Zum Beispiel bei der Kombination realer Experimente und gelungener Videos aus dem Internet. Wie dies aussehen kann, stellt diese Unterrichtseinheit am Beispiel des Themas 'Luft' vor.

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Luft – ein Gemisch aus Gasen

Mit diesem Arbeitsmaterial trainieren Schülerinnen und Schüler ihre Wurf- und Fangtechniken mit einem anderen Wurfgerät, dem Luftballon. Das Material bietet Partneraufgaben an, die mit dem nötigen Sicherheitsabstand auf Distanz ausgeübt werden können.

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Luftballon-Spaß: Werfen und Fangen üben

In Lukas Forscherland können Kinder den Geheimnissen des Lichts auf den Grund gehen. Das Projekt entstand im Rahmen der Kampagne 'FaszinationLicht – Licht für die Schulen' des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF).

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Lukas Forscherland - Experimente rund ums Licht

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