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Suchergebnis: 83034 Eintragungen
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Jahr

Titel

Der folgende Beitrag geht von der These aus, dass nicht nur Literaturverfilmungen (und nicht nur Fernseh-Serien), sondern Spielfilme überhaupt (auch) Gegenstände des Literaturunterrichts sein sollten:

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Filmerfahrung und Filminterpretation - Ansätze einer Spielfilmdidaktik

Lernkontrolle

Sommer 1981, kurz vor Beginn der großen Ferien. In wenigen Wochen wird der elfjährige Jan mit seinen Eltern aus einem kleinen fränkischen Dorf in die große Stadt Düsseldorf ziehen. Letzte Gelegenheit, um endlich mit seinen besten Freunden Stevie und Basti die geheimnisvolle Kattler-Villa zu erkunden. Auf dem Dachboden finden die drei eine geheimnisvolle Karte, die offenbar den Weißen Falken gehörte. Diese Jungsbande aus den 70er Jahren hat im Ort noch immer einen legendären Ruf. Doch niemand scheint zu wissen, was mit ihrem Anführer Peter passierte, der nach der Trennung der Weißen Falken auf mysteriöse Weise verschwunden ist.
Die Begleitmaterialien beinhalten sowohl Aufgaben zur Filmanalyse als auch zur Reflexion des Inhalts

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Filmernst-Begleitmaterialien "Der Schatz der weißen Falken"

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FilmForumSchule

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Filmgespräche mit Kindern

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Das Material bietet Anregungen, Hintergrundinformationen und konkrete methodische Vorschläge, wie Dokumentarfilme in der Schule eingesetzt und analysiert werden können. Es ist, unabhängig von konkreten Filmbeispielen, so konzipiert, dass es sich für die Arbeit mit künstlerischen Dokumentarfilmen gleichermaßen in unterschiedlichen Fächern, aber auch in der außerschulischen Bildung einsetzen lässt.
In Modul 2 liegt der Fokus auf der Frage, wie Dokumentarfilme durch den bewussten Einsatz von Gestaltungsmitteln ihre Geschichten erzählen und die Wahrnehmung des Publikums lenken.

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Dokumentarfilm im Unterricht. Ein modularer Baukasten zur pädagogischen Adaption

Filmgestalterische Mittel im Dokumentarfilm

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Das Glossar erklärt wichtige Begriffe aus Filmproduktion und Filmanalyse in Deutsch und Englisch und eignet sich damit gut, um Schülerinnen und Schüler im Englischunterricht auf die Filmanalyse vorzubereiten.

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Filmglossar Deutsch-Englisch

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Bei Frank läuft eigentlich alles gut. Dem Zehntklässler fällt die Schule leicht, in Mathematik ist er hochbegabt und als FDJ-Sekretär wird er von den Mitschüler*innen geschätzt. Auch mit seinen Eltern versteht er sich gut. Doch als ein neues Mädchen in die Klasse kommt, gerät sein geordnetes Leben aus der Bahn. Regine wohnt im gleichen Haus wie Frank. Die beiden freunden sich an, verlieben sich ineinander. Als Regine öfter in der Schule fehlt, hilft Frank ihr bei den Hausaufgaben. Er erfährt, dass Regines Mutter alkoholkrank ist und Regine sich alleine um ihre kleinen Geschwister kümmert. Am liebsten würde sie Kindergärtnerin werden, doch weil ihre Noten zu schlecht sind, bleibt ihr die Ausbildung verwehrt. Frank empfindet das als ungerecht. Er setzt sich für Regine ein, beginnt unangenehme Fragen zu stellen, macht auf die Umstände öffentlich aufmerksam. Doch sein Verhalten ist so manchen ein Dorn im Auge. Als Frank deswegen aus der FDJ ausgeschlossen wird und er damit seine eigenen Berufschancen gefährdet, muss er sich entscheiden.

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30 Jahre Mauerfall - Ein Sonderprogramm

Filmheft Das Mädchen aus dem Fahrstuhl

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Mit seinem thematischen Fokus auf die ideologischen Verstrickungen zur Zeit des Nationalsozialismus hat Siegfried Lenz' Roman 'Deutschstunde' auch über 50 Jahre nach seinem Erscheinen noch immer große Relevanz für die Gegenwart – nicht nur, weil unser kollektives Gedächtnis Lücken aufzuweisen droht und fortwährend Erinnerungsarbeit gegen das Vergessen geleistet werden muss, sondern weil die großen Fragen der 'Deutschstunde' auch in gegenwärtigen Gesellschafts-, Staats- und Familienstrukturen noch von großer Bedeutung sind. Der Film lädt zur Erörterung des Pflicht- und Verantwortungsbegriffs ein und wirft Fragen nach dem Verhältnis zwischen Individuum und Gesellschaft, zwischen Kunst und Macht auf.

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Filmheft Deutschstunde

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Flüstern & SCHREIEN ist ein Film über den DDR-Rock und die musikalische Underground-Szene der 1980er-Jahre. Die Musik ist Ausdruck des Lebensgefühls einer Generation, die sich zunehmend von der offiziellen Staatsdoktrin abwendet und in gegenkulturellen Bewegungen nach eigenen Wegen in der Musik wie im Leben sucht. Interviews und Live-Konzerte mit und von den Bands Feeling B, Silly, Chicoreé, oder Sandow werden durch Aussagen von Fans und Jugendlichen ergänzt. Der vom staatlichen DEFA-Studio für Dokumentarfilme produzierte Film lockte ein Jahr vor dem Mauerfall hunderttausende Zuschauende in die Kinos der DDR. (Bundeszentrale für politische Bildung)

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30 Jahre Mauerfall - Ein Sonderprogramm

Filmheft Flüstern und Schreien

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Fritzi kann es nicht glauben: Ihre beste Freundin Sophie soll im Sommerurlaub mit ihrer Mutter über Ungarn in den Westen geflohen sein. Aber sie hat doch ihren Hund Sputnik bei Fritzi gelassen. Wie soll denn jetzt der kleine Terrier zurück zu seinem Frauchen kommen? Schließlich trennt im Sommer 1989 noch eine scharf bewachte Grenze die beiden deutschen Staaten. Doch davon lässt sich die junge Leipzigerin nicht abschrecken und macht sich auf den Weg.

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30 Jahre Mauerfall - Ein Sonderprogramm

Filmheft Fritzi - eine Wendewundergeschichte

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Am 7. Oktober 1989 erleidet Christiane Kerner einen Herzinfarkt und erwacht nach dem Mauerfall wieder aus dem Koma. Da die Aufregung um die neue politische Situation der überzeugten Sozialistin das Leben kosten könnte, beschließt ihr Sohn Alex, die ihr vertraute DDR-Alltagskultur auf 79 Quadratmetern wiederzubeleben.

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30 Jahre Mauerfall - Ein Sonderprogramm

Filmheft Good Bye, Lenin!

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Es ist der Sommer 1990. In die Anfangseuphorie von Ost- und Westdeutschen kurz nach dem Mauerfall mischen sich bereits erste Ernüchterungen, Ressentiments und Ängste. Für Katja und Thorben beginnt in der turbulenten Wendezeit eine nicht ganz einfache Liebesgeschichte. Im Gewand dieser Romeo-und-Julia Geschichte beleuchtet „Im Niemandsland“ einen wichtigen Abschnitt der jüngeren deutschen Geschichte, der Schüler*innen für die damaligen Geschehnisse sensibilisieren kann.

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30 Jahre Mauerfall - Ein Sonderprogramm

Filmheft Im Niemandsland

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Leipzig im Herbst entstand in der Zeit vom 16. Oktober bis zum 7. November 1989 auf den Straßen Leipzigs. Ausgehend von den Massendemonstrationen der Bevölkerung zeichnet er in einer Vielzahl von Begegnungen ein Bild vom Denken und Fühlen in jener Anfangsphase des gesellschaftlichen Umbruchs. In Gesprächen äußern sich Demonstranten, Arbeiter, Vertreter des Neuen Forum, Theologen, Volkspolizisten und ihre Vorgesetzten, Straßenfeger, Häftlinge und Staatsfunktionäre zu den Vorgängen in jenen Tagen. In diesem Zusammenhang werden auch die gewalttätigen Übergriffe der Sicherheitskräfte, insbesondere der Leipziger Polizei, rekonstruiert.

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30 Jahre Mauerfall - Ein Sonderprogramm

Filmheft Leipzig im Herbst

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Für seinen Dokumentarfilm Novembertage – Stimmen und Wege kam der französisch-amerikanische Filmemacher Marcel Ophüls für die BBC im Jahr nach dem Mauerfall nach Berlin. Er interviewte Protagonisten der Wende, Bürgerrechtler, Funktionäre, Politiker, Kulturschaffende, Personen aus Ost und West. Im Film kommen auch Bürger/-innen zu Wort, deren Identität der Autor z.T. aufwändig über Zeitungsannoncen recherchieren ließ. Das Ergebnis ist eine zweistündige Collage persönlicher Ansichten zur friedlichen Revolution in der DDR und dazu, wie sich das Leben der Leute danach verändert hat. Mit Ironie und einer oft unkonventionellen Interviewtechnik entlockt der Filmemacher auch interviewerfahrenen Gesprächspartnern spannende Aussagen. Damit stellt der Film ein wichtiges Zeitdokument dar, mit einem fröhlichen und optimistischen Grundton, ohne dabei die nachdenklichen Stimmen auszusparen.

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30 Jahre Mauerfall - Ein Sonderprogramm

Filmheft Novembertage - Stimmen und Wege

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Im Frühsommer 1989 porträtiert Helke Misselwitz eine junge Band, deren Musiker in den Neubausilos Ost-Berlins aufgewachsen sind. Sie nennen sich Sperrmüll und trommeln ihren Unmut auf Gegenstände, die andere weggeworfen haben. Das Filmteam konzentriert sich in der Beobachtung auf Enrico und seine Mutter Erika. Als diese in den Westen heiratet, entscheidet er sich allein in Ost-Berlin zu bleiben. Während die Berliner Geschehnisse des Mauerfalls quasi live vom Filmteam eingefangen werden, will Enrico Bürger in seinem eigenen Staat bleiben und sieht der nahenden Wiedervereinigung mit Skepsis entgegen. Frei von nostalgischem Kitsch zeigt der Film ein Bild der DDR-Jugend, welches in keiner Weise dem offiziellen Bild entsprochen hätte. Es gelingt ihm die Relevanz der großen Veränderungen im Zuge der Wiedervereinigung für den Einzelnen greifbar zu machen und dadurch politische und menschliche Umbrüche einer ganzen Generation einzufangen.

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30 Jahre Mauerfall - Ein Sonderprogramm

Filmheft Sperrmüll

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Filmhefte der Bundeszentrale für politische Bildung

Index/Katalog/Datenbank/Bibliographie / HTML-Datei

Die Filmhefte zu den?Filmen sind auf der linken Menüseite verlinktDiese Seite von Prof. Dr. Andreas Grünewald, Universität Hamburg, stellt didaktisch aufbereitetes Material zu Filmen aus Spanien und Lateinamerika bereit.
Interessant für unser Projet über Mexiko sind besonders die Filme:- Señorita extraviada- Al otro lado- Perfume de violetas, nadie te oye.

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Filmhefte zu 3 mexikanischen Filmen

Lernkontrolle

Projektproduktion: Tulla-Gymnasium Rastatt Projektbeschreibung Ergebnisse

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Filmische Umsetzung ausgewählter Szenen aus "Homo faber" von Max Frisch

Lernkontrolle

In dieser Arbeit wurde anhand eines konkreten Unterrichtsvorhabens – einem Filmprojekt zu Ingrid Nolls Kriminalroman „Der Hahn ist tot“ – untersucht, ob bzw. inwiefern das handlungs- und produktionsorientierte Verfahren der filmischen Interpretation in einem Unterricht, der den Prinzipien des selbständigen und kooperativen Lernens folgt, literarisches Verstehen fördert.
Bei Interesse an der Einsicht in das gesamte Dokument nehmen Sie bitte Kontakt mit dem Autor auf.
<a href=mailto:mayerhofer@acg-bonn.de>Thomas Mayerhofer</a>

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FILMISCHES ERZÄHLEN ALS WEG ZUM LITERARISCHEN VERSTEHEN - REFLEXION UND REALISATION VON INFERENZBILDUNG IM LITERATURUNTERRICHT.

Unterrichtsplanung / PDF-Datei / 25,3 kB

Filmisches Erzählen ist Bestandteil im aktuellen Kernlehrplan Deutsch für die gymnasiale Oberstufe in NRW. Um den Lehrkräften den Einstieg in dieses Kompetenzfeld zu erleichtern, hat FILM+SCHULE NRW in Kooperation mit der Qualitäts- und Unterstützungsagentur - Landesinstitut für Schule NRW (QUA-LiS) eine Unterrichtsskizze erstellt. In 5 Sequenzen bietet die Skizze Aufgabenbeispiele zu Grundlagen der Filmsprache von der Bildinszenierung über die Montage bishin zu Aspekten wie Farbwirkung, Kommunikation oder Metaphern im Film. Zusätzlich gibt es ergänzende Textaufgaben. Alle Aufgaben beziehen sich auf Filme des Labels Ausgezeichnet! , die über EDMOND NRW kapitelweise zum Download oder auch für Schülerinnen und Schüler im Streamingverfahren zur Verfügung stehen.
Als Beispiel dient der Film Renn, wenn du kannst .

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Filmisches Erzählen in der gymnasialen Oberstufe
- eine Unterrichtsskizze mit Aufgaben

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