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Titel

Want to learn a new language? It's so easy with 50LANGUAGES!
Choose from more than 50 languages. But learn through your native language. - It's completely free!

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50 language tests

simulation / HTML-Datei / 13,3 kB

50 Sprachen (siehe www.50languages.com) enthält 100 Lektionen (30 Lektionen in der Gratis-Version), die schon für Anfänger geeignet sind. Sie lernen kurze Sätze auswendig - Sätze, die Sie wirklich brauchen. 50 Sprachen hilft Ihnen, die Fremdsprache sofort fehlerfrei zu sprechen. Es deckt den Grundwortschatz ab und setzt keine grammatischen Kenntnisse voraus. 50 Sprachen entspricht den europäischen Niveaustufen A1 und A2 und ist somit für alle Schüler und Schularten geeignet. Aber auch Erwachsene können mit 50 Sprachen ihre Schulkenntnisse rasch auffrischen! Kurse an Sprachschulen werden wirksam durch die Audiodateien ergänzt. 50 Sprachen gibt es bereits in über 40 Sprachen und in ca. 1600 Sprachrichtungen, wie z.B. Deutsch > Englisch, Englisch > Spanisch, Spanisch > Chinesisch etc. Unser Ziel ist es, 50 Sprachen gratis anzubieten.

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50 Sprachen - 50 languages

web page; tool / HTML-Datei

In der St. Lamberti Kirche stellen sie die Säulen der Kirche dar, die Apostel! Sie thronen hoch oben an den Säulen der Pfarrkirche.
Diese praktischen Anregungen motivieren zur kreativen Auseinandersetzung. Klasse nicht nur für die Schule. Die stummen Glaubenszeugen haben eine Menge zu erzählen.

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500 Jahre Apostel in Coesfeld - Die Statuen in der St. Lamberti Kirche (1516 - 2016)

text; worksheet; lesson plan / PDF-Datei / 660,1 kB

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500 Jahre Philipp Melanchthon

Biographie / HTML-Datei

Beim Betreten des Museums versetzt ein Zeitsprung den Besucher unvermittelt in das Lebensgefu?hl dieses unverkennbaren Jahrzehnts. Er ist dabei - je nach Alter - ein Erinnernder oder ein staunend Lernender.

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50er Jahre Museum

Anderer Lernort

Broschüre der Europäischen Union mit einem Biodiversitätstipps für jede Woche des Jahres

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52 Tipps für die biologische Vielfalt

graph; text / PDF-Datei

Broschüre A5, 116 Seiten, vierfarbig, zahlreiche Abbildungen und Fotos

Der Wert von Wildpflanzen als wichtiger Bestandteil unseres Naturhaushalts und als geschätzte Heil- oder Gewürzpflanzen gerät mehr und mehr in Vergessenheit.
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Mit der neuen Broschüre soll diesem Trend entgegen gewirkt werden. Dazu wurden 55 Wildpflanzen ausgewählt, die Einblick geben können in die Vielfalt der Arten, Standorte, mögliche Verwendungen und Besonderheiten. Für Naturfreunde, Wanderer und Spaziergänger kann das Heft ein Wegbegleiter sein. Ob bei einem Spaziergang im Wohnumfeld oder bei einer längeren Wanderung - immer dürfte es möglich sein, einige der vorgestellten Pflanzen näher kennen zu lernen.

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55 Wildpflanzen im Portrait

image; graph; text / PDF-Datei / 4,2 MB

Webseite aus der Schweiz

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56 Rhetorikfiguren

Lernkontrolle

Wann ziehen junge Menschen in Italien von Zuhause aus? Welche Gründe gibt es, in der Nähe zu bleiben und ist es für sie schwierig, weit weg zu ziehen? Wie viele Kinder im Durchschnitt gibt es in einer italienischen Familie? In dieser Folge beantwortet Antonino Ognissanti Fragen rund um das Familienleben in Italien.

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5: La famiglia

Video / HTML-Datei / ca. 10 min Farbe / 104,2 MB / WDR

Jahrgangsstufe 5/6

Ich kann einen Text originell gestalten.
Ich kann Tabellen und Bilder kreativ kombinieren.
Ich kann ein Bild in einem Zeichnungsprogramm verändern und in ein Dokument einfügen.
Ich kann bewegte Bilder kreieren .
Ich kann Töne aufnehmen, verändern und fantasievoll in einem Dokument einsetzen.
Ich kann eine Mausgeschichte erfinden und mit Bildern, Text und Tönen gestalten.

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6 Aufgaben: Arbeiten mit Neuen Medien

Arbeitsblatt

Die vier Freunde Julie, Nina, Alex und Can machen einen Fahrradausflug aufs Land. Als es anfängt zu regnen, bleiben die Verliebten Julie und Can auf einem Bauernhof und übernachten dort im Heu. Die zehnminütige Episode ist die sechste Folge der Serie Flirt English .
Flirten, Freundschaft, Kennenlernen - darum geht es in der zwölfteiligen Staffel von Flirt English. Die Serie ist unterhaltsam und ähnlich spannend wie die Lieblingssoap – deshalb ist sie für Schülerinnen und Schüler aller Schulformen motivierend. Und die immer wieder eingebauten deutschen Dialoge helfen, dass auch schwächere Schüler der Geschichte folgen können.

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6. A Day Out

video; worksheet; lesson plan / HTML-Datei / WDR

Welche Tänze und Tanzstile sind in den Discos und auf den Straßen Spaniens angesagt? Wozu tanzen die Leute am liebsten? Es wird eine Tanzschule in Valencia gezeigt, in der Flamenco gelehrt wird, und ein Tanz-Center, in dem sich alles um Street Dance dreht. Die Kolumbianer halten den Salsa am Leben – hier tanzen alle gemeinsam, jung und alt.

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6. Baile

video / HTML-Datei / ca. 8 min Farbe / 102,5 MB / WDR

In der zweiten Reihe der Masterclass zeigt der Sozialwissenschaftler und Sozialpädagoge Prof. Dr. Kai Maaz Wege auf, wie Lehrkräfte mit Heterogenität in der Schule umgehen und so zu mehr Bildungsgerechtigkeit beitragen können. Dabei bringt er wissenschaftliche Befunde näher und kombiniert sie mit praktischen Umsetzungsbeispielen. Ziel ist es, Bildungsungleichheiten zu erkennen, sich im Team zu vernetzen und die Heterogenität im Klassenzimmer als Chance zu begreifen, damit jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann. In dieser Folge thematisiert er, dass digitale Technologien großen Einfluss auf den Alltag, aber auch auf Bildungsprozesse haben. Er nennt die Möglichkeiten digitaler Technologien im Bildungskontext (Organisationsmittel, Lehr-Lern-Mittel, Lehr-Lern-Werkzeug, Lehr-Lern-Gegenstand) und betont, dass die Integration in den Unterricht durch die Lehrkraft wichtig ist.

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Masterclass. Kein Kind zurücklassen - Bildungsgerechtigkeit in den Blick nehmen

6. Digitale Technologien im Unterricht sinnvoll nutzen

video / MP4-Filmdatei / 00:17:00 min / ZDF Digital Medienproduktion GmbH (Mainz)

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6. Doppelstunde: Vorbereitung des Präsentationstages

Unterrichtsplanung

Plan

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6. Doppelstunde: Vorbereitung des Präsentationstages

Portal

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment “Simple electrical circuit”. The following questions shall be answered by experimenting: • How do you build a simple electrical circuit with a buzzer? • How can you interrupt an electrical circuit? • How can you represent circuits schematically? Information and ideas: One item deals with „Technical application and vocational orientation“.

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6. Electricity – 6.1 Simple electrical circuit (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 149,0 kB

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment “Diodes”. The question “What are the properties and characteristics of a diode?” shall be answered by experimenting. Information and ideas: One item deals with „Technical application and vocational orientation“.

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6. Electricity – 6.2 (1) Diodes (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 144,6 kB

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment with breadboards on “Diodes” The experiment provides students with the opportunity to discover the characteristics and property of a diode (in this case a light emitting diode) and a switch. Students will also learn to distinguish the positive and negative region of a diode, the technical symbol for a diode, and how to draw a circuit diagram based on their experience from experiment The experiment is set up on a breadboard and requires that students have basic knowledge and understanding about the function and use of a breadboard (see 6.2 (3)). Alternatively, to using breadboards, the experiment can also be conducted with crocodile clip cables (see 6.1 (1)).

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6. Electricity – 6.2 (2) Diodes breadboard (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 233,3 kB

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on learning about breadboards. Students learn about the set-up function, and use of a breadboard for conducting experiments. It is recommended to introduce breadboards only if the teacher is about to do more electrical or electronic experiments in following lessons.

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6. Electricity – 6.2 (3) Introducing the breadboard (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 213,2 kB

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment “LEDs”. The question “What are the properties of a light-emitting diode (LED)?” shall be answered by experimenting. Information and ideas: One item deals with „Technical application and vocational orientation“.

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6. Electricity – 6.3 (1) LEDs breadboard (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 343,8 kB

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