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Jahr

Titel

Die Begegnung?zweier Kulturen?- Ein Simulationsspiel für eine Doppelstunde

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2-Kulturen-Spiel

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2. Lehrbefähigung - Unterrichtserlaubnis

Thematischer Hintergrund

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2. Was konstituiert den Ethikunterricht als eigenständiges Fach?

Didaktik/Methodik

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2. Doppelstunde: Lebensweise und Bräuche der Aborigines

Unterrichtsplanung

Plan

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2. Doppelstunde: Lebensweise und Bräuche der Aborigines

Portal

Wie läuft ein typischer Schultag in Spanien ab? Sind die Lehrer streng? Was passiert, wenn mal ein Schüler zu spät kommt? Darf man sein Handy in der Klasse bei sich haben? Moderatorin Tika Lahne fragt Schüler in Valencia danach und verbringt einen Tag an einer spanischen Schule. Außerdem wird eine Schule in Kolumbien besucht ? sehen die Abläufe dort anders aus?

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2. Escuela

video / HTML-Datei / 8 min Farbe / 90,4 MB / WDR

In der Reihe Masterclass bereitet der Bildungsforscher Prof. Dr. Klaus Zierer sowohl theoretische Grundlagen als auch empirische Forschungsergebnisse zu Schule und Unterricht auf. In dieser Folge erläutert er, wie wichtig das Zusammenspiel von fachlicher, didaktischer und pädagogischer Kompetenz der Lehrkraft ist.

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Masterclass - Was Lehrern hilft (und Schülern auch)

2. Fachwissen ist nicht alles ... Mit dem didaktischen Dreieck zum Erfolg

video / PDF-Datei / 00:07:00 min

In der Reihe Masterclass bereitet der Bildungsforscher Prof. Dr. Klaus Zierer sowohl theoretische Grundlagen als auch empirische Forschungsergebnisse zu Schule und Unterricht auf. In dieser Folge erläutert er, wie wichtig das Zusammenspiel von fachlicher, didaktischer und pädagogischer Kompetenz der Lehrkraft ist.

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Masterclass - Was Lehrern hilft (und Schülern auch)

2. Fachwissen ist nicht alles ... Mit dem didaktischen Dreieck zum Erfolg

video / MP4-Filmdatei / 00:07:00 min / 995,3 MB / ZDF Digital Medienproduktion GmbH (Mainz)

Zwischen Julie und Can hat es gefunkt. Doch eine Verabredung zwischen der Britin und dem Deutschtürken ist durch die sprachliche Hürde zunächst nicht ganz einfach. Schließlich treffen sie sich aber doch am Kölner Dom. Die zehnminütige Episode ist die zweite Folge der Serie Flirt English .
Flirten, Freundschaft, Kennenlernen - darum geht es in der zwölfteiligen Staffel von Flirt English. Die Serie ist unterhaltsam und ähnlich spannend wie die Lieblingssoap – deshalb ist sie für Schülerinnen und Schüler aller Schulformen motivierend. Und die immer wieder eingebauten deutschen Dialoge helfen, dass auch schwächere Schüler der Geschichte folgen können.

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2. First Date

video; worksheet; lesson plan / HTML-Datei / WDR

Anwars Familie ist nun schon seit vier Monaten in Deutschland. Anwar und seine drei jüngeren Brüder gehen zur Schule und haben unter den anderen arabischsprachigen Schülern schnell Freunde gefunden. Wenn deutsche Mitschüler sie ansprechen, verstehen sie vieles noch nicht. Die Familie verlässt immer öfter die Wohnung und erkundet Schritt für Schritt die Berliner Großstadt.

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Und jetzt sind wir hier

2. Freundschaft

website / HTML-Datei / 00:23:44 min Farbe / 266,1 MB / SWR

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2. Konferenz d. Kultusminister

text/html / HTML-Datei

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2. Modul des Projektes „SCHUFA macht Schule

text/html / HTML-Datei

Filmische Expeditionen führen in das historische Ostpreußen, zu den Schlössern Schlodien, Schlobitten, Dönhoffstädt und Friedrichstein, dem größten der barocken Königsschlösser. Es folgen Flugaufnahmen, Kameraflüge und Zeitraffersequenzen, dazu Impressionen aus Kaliningrad, dem früheren Königsberg, Krönungsstadt der preußischen Könige. Die Dokumentationen verknüpfen drei Ebenen: Einerseits die Arbeit der Forscher vor der Kulisse einer Landschaft von einzigartiger Schönheit, mit Schlössern, die noch als Ruinen eindrucksvoll sind, andererseits Zeitreisen zu den historischen Wendepunkten eines Jahrtausends und zur Entstehungsepoche der Königsschlösser. Schließlich die emotionalen Erinnerungen von Augenzeugen, Überlebende aus den Grafenfamilien der zu Dohnas und von Dönhoffs - den bedeutendsten Adelsgeschlechtern Ostpreußens - verbunden mit zum Teil nie gesehene Filmdokumenten des vergangenen Jahrhunderts: Filmaufnahmen Ostpreußens vor dem ersten Weltkrieg, Impressionen aus dem historischen Königsberg und schließlich filmische Zeitdokumente der fast vollständigen Zerstörung Königsbergs durch die Angriffe alliierter Bomber und der großen Flucht im Winter 1945, die Hunderttausenden das Leben kosten sollte.

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Ostpreußens vergessene Schlösser

2. Ostpreußens vergessene Schlösser

text/html / HTML-Datei / ca. 15 min Farbe / WDR

Laut Sigmund Freud hat das Ich die Aufgabe, zwischen dem Es und dem Über-Ich so zu vermitteln, dass eine gesunde Integration der Persönlichkeit stattfinden kann. Im psychologischen Verständnis steht das Ich für die bewusste innerpsychische Organisation lebensnotwendiger Funktionen; z.B. Wahrnehmung der Außen- und Innenwelt, Denken, Handeln, Schutz gegen übermäßige Reize von Außen und Innen, die Fähigkeit sich zu distanzieren oder zu objektivieren. Insofern kommt ihm eine Art Steuermann-Funktion zu. Durch frühkindliche Verletzungen oder Traumata kann ein Mensch in seinem Ich jedoch so geschwächt sein, dass er psychisch erkrankt. hr-04-163

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2. Psychologischer Schlüsselbegriff: Das Ich

Lernkontrolle

Laut Sigmund Freud hat das Ich die Aufgabe, zwischen dem Es und dem Über-Ich so zu vermitteln, dass eine gesunde Integration der Persönlichkeit stattfinden kann. Im psychologischen Verständnis steht das Ich für die bewusste innerpsychische Organisation lebensnotwendiger Funktionen; z.B. Wahrnehmung der Außen- und Innenwelt, Denken, Handeln, Schutz gegen übermäßige Reize von Außen und Innen, die Fähigkeit sich zu distanzieren oder zu objektivieren. Insofern kommt ihm eine Art Steuermann-Funktion zu. Durch frühkindliche Verletzungen oder Traumata kann ein Mensch in seinem Ich jedoch so geschwächt sein, dass er psychisch erkrankt. hr-04-163

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2. Psychologischer Schlüsselbegriff: Das Ich

Lernkontrolle

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment “Plastic bottle for water purification”. The question “How would you produce clear water from turbid water with simple materials?” shall be answered by experimenting. Information and ideas: One item deals with „Technical application and vocational orientation“. The question to be answered is here In some African countries people use charcoal or even the ashes of burned bones instead of sand if the natural water is strongly contaminated with toxic fluoride salts. How does this cleaning process work?”

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2. Separation methods – 2.1 Plastic bottle for water purification (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 478,7 kB

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment “Drinking water produced through ultrafiltration”. The question “How would you produce drinking water from unsafe water?” shall be answered by experimenting. Information and ideas: One item deals with „Technical application and vocational orientation“.

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2. Separation methods – 2.2 Drinking water produced through ultrafiltration (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 219,8 kB

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment “Activated carbon purifying drinking water”. The question “How would you remove substances like dyes, flavourings, fragrances and bacteria from drinking water using activated carbon?” shall be answered by experimenting. Information and ideas: One item deals with „Technical application and vocational orientation“.

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2. Separation methods – 2.3 Activated carbon purifying drinking water (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 266,9 kB

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment “Distillation”. The question “How would you convert salt water to drinking water?” shall be answered by experimenting. Information and ideas: One item deals with „Technical application and vocational orientation“.

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2. Separation methods – 2.4 Distillation (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 149,8 kB

Experimentation instructions: Detailed instructions and questions for students on conducting the experiment “Chromatography”. The following questions shall be answered by experimenting: • Do all black pens contain the same black colour? • How would you investigate this? Information and ideas: One item deals with „Technical application and vocational orientation“.

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2. Separation methods – 2.5 Chromatography (student instructions)

experiment / PDF-Datei / 194,9 kB

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